W dokumencie zwrócono uwagę na znaczenie zaangażowania rodziców w życie szkoły, m.in. poprzez uczestnictwo w radach rodziców i współtworzenie właściwego środowiska wychowawczego. Federacja podkreśliła, że obecne zmiany w systemie edukacji budzą poważne zastrzeżenia z punktu widzenia dobra uczniów.
Pierwszym problemem, jak wskazano, jest tocząca się dyskusja o miejscu religii i etyki w programach szkolnych. – Nauczanie religii i etyki ma olbrzymie znaczenie dla budowania postaw etycznych i odpowiedzialnych wzorów zachowań – czytamy w liście.
Federacja skrytykowała także decyzję o likwidacji przedmiotu „Wychowanie do życia w rodzinie”. – Funkcjonował on w polskich szkołach przez 25 lat i badania potwierdzały jego pozytywne oddziaływanie. Obecnie zabraknie w szkołach nauczycieli przekazujących pozytywną wizję małżeństwa, rodziny, rodzicielstwa i zachowań prozdrowotnych. Decyzję podjęto bez merytorycznej diagnozy – podkreślono. W liście przywołano opinię Instytutu Profilaktyki Zintegrowanej, w której wskazano na potrzebę przywrócenia WDŻ do szkół.
Jako szczególnie kontrowersyjne oceniono wprowadzenie przedmiotu „edukacja zdrowotna”. – Podstawa programowa w niektórych obszarach budzi uzasadnione zastrzeżenia, co potwierdzają liczne petycje i protesty rodziców – napisano. Federacja wskazała, że nowy przedmiot zawiera permisywną edukację seksualną, wprowadza elementy ideologii gender oraz rozmowy o postulatach środowisk LGBT+. Krytycy zarzucają mu także brak odniesienia do miłości i małżeństwa w kontekście seksualności.
Federacja przypomina, że rodzice mają prawo wycofać dziecko z zajęć. – Oświadczenie o rezygnacji należy złożyć do dyrektora szkoły do 25 września. Wzór dokumentu można pobrać ze strony wypisujmydzieci.pl – poinformowano.
Źródło: ekai
